В структуре деятельности следует различать субъект и объект деятельности. Субъект – тот, кто осуществляет деятельность. Объект – это то, на что она направлена.

Далее в структуре деятельности можно выделить цель, средства ее достижения и результаты.

Цель– это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.

Деятельность состоит из действий, а поведение – из поступков. Поведение – внешнее проявление его деятельности. Поступки – это сознательные действия, направленные на достижение какой – либо значимой цели.

Что движет человеческой деятельностью?

Мыслители разных эпох давали разные ответы на вопрос о том, что же движет этими действиями, а следовательно обществом.

Ученые – психологи изучают переживания человека, побуждающие его к деятельности. В мотивах деятельности проявляются потребности человека, поэтому можно сказать, что мотивы – это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением его потребностей.

Существуют различные классификации видов деятельности:

1. Практическая и духовная
2. Деятельность трудовая, творческая, потребительская, досуговая, образовательная, рекреационная (отдых, восстановление);
3. Созидательная и разрушительная;
4. Творческая деятельность занимает особое место – деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее.
5. Отличительная особенность трудовой деятельности – это направленность на результат
6. Игровая деятельность – ориентирована на сам процесс, а не на результат.
7. Деятельность и общение. Существуют разные точки зрения на то, как связаны деятельность и общение. Сторонники первого подхода ставят равенства между ними. Они полагают, что общение то же самое, что деятельность, поскольку общение присущи признаки деятельности. Другая точка зрения состоит в том, что деятельность и общение противопоставляются друг другу. Общение может выступать как условие деятельности, как неотъемлемое свойство деятельности, но не как сама деятельность. Третья точка зрения – рассмотрение общения наряду с деятельностью, как самостоятельное, но равноправное явление, существующее в действительности.

В мире общения происходит взаимодействие субъекта с субъектом.